El curs 2019-20 va començar el projecte de «Benvinguts al Satorras». És un projecte que es fa a 1r d‘ESO al 1r trimestre, i el seu objectiu és afavorir el pas de l’alumnat de primària a secundària tot fent arribar a les famílies i alumnes informació a través de la nostra revista digital, un blog creat per nosaltres i col•laborant amb la direcció del centre en l’organització de les portes obertes.

Durant la primera setmana del projecte, hem après a crear una revista digital i l’hem farcit amb articles sobre l’actualitat i la història de l’institut, entrevistes a exalumnes i exprofessores, etc.

En aquesta segona setmana treballem per comissions. Una comissió s’encarrega d’organitzar les portes obertes perquè vinguin pares i fills per veure com és l’institut, com funciona, etc. Altres comissions són les del blog, la revista, decoració del centre, etc. Com ja s'ha vist, volem facilitar el pas de primària a secundària.

Del 13 al 17 de desembre, 110 alumnes de 2n de Batxillerat han fet el ja tradicional viatge de final d’estudis a Berlin. La complexitat de l’organització, tant per l’elevat nombre de participants com per la situació de pandèmia generalitzada que estem vivint, no ha estat obstacle per tal que el viatge hagi esdevingut una experiència inoblidable per tots aquells alumnes que aquest any finalitzaran els seus estudis de secundària al nostre centre. Cal destacar que vam tenir 3 baixes de darrera hora per diverses causes mèdiques. Un record també per aquests alumnes que, malauradament, no van poder fer aquest viatge amb els seus companys de promoció.

En el següent enllaç hi teniu fotos del viatge.

En el següent enllaç hi teniu els calendaris de les proves POT.

Amb l'alumnat de 1rD d'ESO, de llengua castellana, hem realitzat una activitat relacionada amb la poesia, les Jitanjáforas. Són poemes relativament breus creats a partir de paraules buscades a l'atzar en un diccionari. La intenció última és treballar les figures retòriques, especialment aquelles que tenen a veure amb la sonoritat, com ara la "aliteración", el "calambur" o la "onomatopeya". D'aquesta manera, també hem treballat el ritme i la rima.
D'entre tots els participants de la classe, n'han estat escollits 4, ja sigui per l'originalitat o la sonoritat, els hem enregistrat a la ràdio del centre i els teniu en el seguent enllaç.